In het eerste deel van ‘Praten tijdens de les, het moet!’ zijn de eerste drie onderdelen van de ‘schijf van vijf’ (Westhoff, 2008) behandeld. Patricia Rose leidt ons door de schijven heen en geeft praktische tips aan docenten en studenten. Het doel: meer...
Regelmatig geven basisschoolleerkrachten aan dat ze communicatief lesgeven moeilijk vinden. Begrijpelijk, volgens Henrieke van Schothorst, maar toch hoeft dat helemaal niet. Henrieke werkt als onderwijsadviseur en trainer bij Exploring English en geeft aan dat de...
De term Blended Learning is niet meer weg te denken uit de huidige onderwijspraktijk. In veel methodes en lesideeën komt deze term terug. Maar wat houdt Blended Learning nu eigenlijk in? En wat heeft Flipped Classroom te maken met deze welbekende term. En hoe zorgt...
Studenten komen van verschillende voortgezet onderwijs scholen bij elkaar in een klas om dat ene beroep te leren. Het beginniveau van de studenten is uiteenlopend en elk beroep heeft zijn eigen eindtermen met betrekking tot Engels. Al die verschillen tussen studenten...
Met Tweens en Tracks kunnen leerlingen eenvoudig op hun eigen niveau en tempo leren. Dat betekent dat binnen één klas leerlingen in verschillende units en levels (niveaus) aan het werk zijn. Om het overzicht te behouden en zeker te weten dat álle leerlingen genoeg...
